Quando a criança não acompanha o conteúdo trabalhado em sala de aula, é fundamental identificar se ela tem apenas uma dificuldade escolar ou se é portadora de alteração específica que caracterize um transtorno de aprendizagem. Saiba como identificar e atender esta multiplicidade, favorecendo mudanças motivacionais e cognitivas junto aos alunos e professores.   Conteúdo do […]

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